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　　 結(jié)合聾兒年齡特點，可以用吹紙條、吹蠟燭、吹紙龍的方法呼吸。總的要求是吹時氣要勻、細、長，持續(xù)的時間越長越好。吹蠟燭時，可點燃數(shù)根小蠟燭，看聾兒一口氣能吹滅多少根蠟燭。此外還可以一根根吹或吹紙青蛙、紙馬等。為了提高聾兒呼吸訓(xùn)練的興趣，可以采取集體游戲，比如吹雞毛比較。其目的是... 閱讀全文>>

　　聾兒在聽覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進行語言訓(xùn)練，而它的前提是發(fā)聲訓(xùn)練。語言的基音是由呼出的氣流振動聲帶造成的，所以氣流強弱的變化與聲音的響度、字節(jié)的清晰度有著密切的聯(lián)系。自然呼吸與語言呼吸不同，要讓聾兒說話清楚，首先要學(xué)會運用呼吸，控制氣流。 　　（1）呼吸訓(xùn)練：深呼吸是為了讓孩子掌握... 閱讀全文>>

　　（1）聽覺注意：要喚醒聾兒“沉睡”的殘余聽力，讓他對周圍的各種聲音的存在引起注意和察覺。開始可從低頻段起步，向中高頻推移，常用的方法有：擊鼓傳花，聽聲跳繩，聽聲舉旗等。 　　（2）聽覺識辨：聾兒不僅能感到聲音的存在，還要對周圍的各種聲音加以辨識，包括對聲音不同響度、音調(diào)、方位... 閱讀全文>>

    兒童期的嚴重耳聾必將影響語言能力的建立和發(fā)展。目前，國內(nèi)外聽力學(xué)家和語言病理學(xué)家普遍采用聽力語言康復(fù)措施，效果較好，其最重要的原則就是：盡快配戴助聽器，接受大聲刺激，并開始長期的、堅持不懈的語言聽力訓(xùn)練。    在教話過程... 閱讀全文>>

　　在驗配師日常工作中經(jīng)常會碰到有前庭導(dǎo)水管擴大癥的孩子，表現(xiàn)為孩子的聽力突然下降或時好時壞的波動，為此家長和我們的驗配師都感到很困惑，特別是家長很著急，因為有些醫(yī)生說他們的孩子一定會全聾，必須馬上做人工耳蝸，大家都知道這個手術(shù)畢竟是個創(chuàng)傷，而且價格昂貴，不是每個家庭都能承受的。... 閱讀全文>>

　　兒童保健專家的最新研究成果表明：孩子發(fā)育有其關(guān)鍵階段，某些疾病也有高發(fā)期，了解這些規(guī)律，把握最佳年齡，乃為父母者的必修課，有助于養(yǎng)育出健康聰明的寶寶。 　　喂養(yǎng)最佳年齡不少孩子患有程度不等的“厭食癥”，父母為此苦惱不堪，原因之一就是忽視了進食關(guān)鍵期的喂養(yǎng)。所謂進食關(guān)鍵期具體是... 閱讀全文>>

 　　聾兒聽覺和語言的發(fā)展有三個重要因素，一是耳聾發(fā)生的時間，一般地說耳聾發(fā)生的年齡越小對語言的影響越大。二是耳聾的程度，聽力損失的程度越重，語言障礙越突出。三是語言環(huán)境、家庭教育、康復(fù)方法等，都能影響聾兒聽力語言的發(fā)展。　　早期干預(yù)非常重要，關(guān)于聽力障礙，從檢查技術(shù)上... 閱讀全文>>

 　　1.初期配戴者，建議剛開始配戴時間不宜過長，第一個禮拜前三天，一天大約配戴 1-2小時，后三天再增加約2-4小時，每個小朋友的適應(yīng)情況不同，故需以個案處理。 　　2.一般來說，孩子越小似乎越容易接受助聽器。選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節(jié)目、說故事時間)使用助... 閱讀全文>>

 　　兒童期的嚴重耳聾必將影響語言能力的建立和發(fā)展。目前，國內(nèi)外聽力學(xué)家和語言病理學(xué)家普遍采用聽力語言康復(fù)措施，效果較好，其最重要的原則就是：盡快配戴助聽器，接受大聲刺激，并開始長期的、堅持不懈的語言聽力訓(xùn)練。 　　在教話過程中堅持由淺及深，由易到難，由少到多，由短到長... 閱讀全文>>

　　兒童聽力出現(xiàn)問題時，會因聽不清楚別人的說話而經(jīng)常要求重覆語句內(nèi)容，并可能因此被人誤以為是反應(yīng)遲緩、不專心或理解感知能力差。不少兒童會因此漸漸變得缺乏自信，甚至將自己孤立起來，抗拒與人交往。要知道兒童是否有聽力問題，可以留意兒童日常的行為及反應(yīng)。以下是兒童出現(xiàn)弱聽的一些征兆:難... 閱讀全文>>