昨天在出診時，來了兩個選配助聽器不久的兒童客人，與家長溝通也同樣問及到了助聽器效果的問題，在這里特意整理下這方面的資料，和大家分享下。
 
 
    【聲場測聽】此法在小齡聽障兒童助聽效果評估時較為常用。 
 
　　 ①測試環境：要求在隔音室內進行，隔音室應按照國際標準建立聲場，背景噪聲等于或低于40dB（A）；測試聲場要進行校準，揚聲器采用與測試耳成45度或90度，高度與小齡聽障兒童耳等高，距小齡聽障兒童耳1米；測試刺激音為250～4000Hz的囀音、脈沖囀音或窄帶噪聲； 
 
　　②測試方法：依據被測試者的年齡不同選擇視覺強化測聽、游戲測聽及聽聲應答等測試方法。在測試時，先關掉非測試耳助聽器，將測試耳助聽器的音量、音調等放置已設置好的位置，測其聽閾，然后用同樣方法測另一耳助聽聽閾。 
 
    ③結果判斷：正常人的語言聲在強度和頻率上都有一定的范圍，即長時間平均會話圖譜。如聲場是按聲壓級（dB SPL）水平建立的，測得的聽閾值應與SS線進行比較，一般以SS線以上20dB為最佳助聽效果，達到SS線為適合助聽效果。如果聲場是以聽力級（dB HL）水平建立的，測得的聽閾值結果與正常人語言香蕉圖比較，閾值在語言香蕉圖內為最佳。確定助聽器的各項性能參數和工作狀態后，應開具助聽器處方并明確助聽效果（最適、適合、較適、看話四個等級）。 
 
    【簡易評估法】使用便攜式聽力計也可對小齡聽障兒童聽力情況進行評價。方法為在安靜房間內，測試者站在小齡聽障兒童背后，手拿便攜式聽力計，避開受試者目光，按照聽力計規定的測試距離給聲刺激，觀察其行為反應，兩耳分別進行測試。此測試對一些不具備隔聲室條件的助聽器驗配機構、拒絕進隔聲室、不能配合的小齡聽障兒童，既簡單又易接受。