由于聽(tīng)力受損的嬰幼兒包括低齡兒童往往很難恰當(dāng)充分地表達(dá)自己佩戴助聽(tīng)器的感受，因此，音特通聽(tīng)力驗(yàn)配師結(jié)合日常工作遇到的情況總結(jié)，提醒作為家長(zhǎng)的要時(shí)刻關(guān)注孩子在佩戴助聽(tīng)器過(guò)程中的種種反應(yīng)，并針對(duì)相應(yīng)癥狀采取措施：

　　可能提示最大聲輸出過(guò)高的反應(yīng)：拒絕戴助聽(tīng)器。
　　對(duì)突然出現(xiàn)較大的響聲感覺(jué)不舒適或出現(xiàn)痛苦的表情；頭痛；聾兒戴助聽(tīng)器一天后感覺(jué)疲憊，放學(xué)即自行摘掉助聽(tīng)器；經(jīng)常反復(fù)上下調(diào)節(jié)助聽(tīng)器的音量。

　　可能提示最大聲輸出設(shè)置過(guò)低的反應(yīng)：對(duì)聲音反應(yīng)不敏感。
　　在聽(tīng)力損失尚可的前提下，太過(guò)依賴唇語(yǔ)或視覺(jué)等其他刺激；音量經(jīng)常放滿擋，小兒無(wú)不適感；當(dāng)給予較強(qiáng)的聲音時(shí)，聾兒感覺(jué)響度無(wú)明顯變化。

　　可能提示助聽(tīng)器的頻率響應(yīng)與聾兒聽(tīng)力損失不匹配，需到專業(yè)驗(yàn)配中心調(diào)試的反應(yīng)。
　　對(duì)聲音反應(yīng)變遲緩或無(wú)反應(yīng)；對(duì)某些刺激聲感覺(jué)不舒適；依賴唇讀或視覺(jué)等其他刺激；抱怨助聽(tīng)器內(nèi)有震動(dòng)感；拒絕佩戴助聽(tīng)器。