聾兒在聽覺訓練的基礎上，進行語言訓練，而它的前提是發聲訓練。語言的基音是由呼出的氣流振動聲帶造成的，所以氣流強弱的變化與聲音的響度、字節的清晰度有著密切的聯系。自然呼吸與語言呼吸不同，要讓聾兒說話清楚，首先要學會運用呼吸，控制氣流。
（1）呼吸訓練：深呼吸是為了讓孩子掌握正確的呼吸方法和狀態，鍛煉呼氣肌肉群和吸氣肌肉群的力量。在開始訓練聾兒呼吸時，要強調觸覺的感受，首先是練習吸氣，方法是：可用一朵芳香的花或在手絹上灑上香水，讓聾兒試聞，當他自然地聞香氣時，就是進行正確的吸氣了，逐漸不用花和香水手絹，聾兒就學會吸氣了。學會吸氣后教呼氣，把聾兒的一只手放在家長鼻子前，另一只手放在家長胸前，家長先深深吸一口氣，然后用口鼻慢慢呼氣，這樣聾兒能通過觸覺感受到呼吸時胸部的擴展，完成以上訓練后進行深呼吸訓練。
（2）呼吸鍛煉體操：它是一系列的動作練習，目的是幫助聾兒的呼氣肌肉群和吸氣肌肉群正常發育，3～6歲是鍛煉肌肉的最重要時期，必須用體操幫助聾兒鍛煉。
第一節：擴胸運動（第2、8拍呼氣）。
兩臂彎曲平舉至胸前，然后把兩臂伸開向后甩，注意不要縮脖子和端坐。1拍1個動作。
第二節：呼吸運動（第4、8拍呼氣）。
兩手緩緩向上——吸氣，兩手緩緩向下——呼氣。2拍1個動作。